Павел Федяев отметил сложности с определением количества учащихся и нехватку специалистов в транспортной отрасли. Он также подчеркнул важность модернизации системы обучения.

Такое мнение высказал первый зампред комитета Госдумы по транспорту и развитию транспортной инфраструктуры Павел Федяев. Часть образовательных заведений, где готовят работников для транспорта, не подконтрольна Минтрансу, например, может входить в систему Минобрнауки или региональных отраслевых ведомств.

«Там другая постановка вопроса, другая постановка задачи. Соответственно, возникают сложности с определением количества [учащихся], когда они не связаны напрямую с отраслью. Те, кто определяют политику, тактику и стратегию обучения, по-своему видят количество бюджетных мест, по-своему видят и специальности, и образовательную программу», – сказал П. Федяев.

Сейчас началась работа, чтобы приблизить систему обучения к сегодняшним запросам отрасли. Возможно, она не сразу принесёт положительный результат, не исключает депутат.

«Если у тебя новый современный автобус, но нет на него водителя, то он всё равно никуда не уедет. А у нас очень большая нехватка водителей, механиков, специалистов, которые могли бы обслуживать и эксплуатировать современную технику», – подчеркнул П. Федяев.

Для студентов важен интересный учебный процесс, внедрение современных симуляторов, тренажёров, на которых можно было бы оттачивать мастерство, достойные условия проживания на время учёбы. «Это требует сил, времени, финансирования, но мы видим это своей задачей и будем этим заниматься», – пообещал парламентарий.